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Jun 01, 2023

Risorse essenziali: equipaggiarsi per supportare le capacità motorie fini e grossolane

Nicole Weinstein martedì 1 agosto 2023 I bambini hanno bisogno di mettere a punto i piccoli muscoli delle mani, delle dita e dei polsi per sviluppare la forza necessaria per scrivere. Nicole Weinstein esamina le risorse per

Nicole Weinstein martedì 1 agosto 2023

I bambini hanno bisogno di mettere a punto i piccoli muscoli delle mani, delle dita e dei polsi per sviluppare la forza necessaria per scrivere. Nicole Weinstein esamina le risorse per lo sviluppo motorio fine

Infilare oggetti attraverso i buchi, spremere la pasta da gioco, infilare le perline e manipolare diversi elementi di fissaggio sono tutte abilità che i bambini padroneggiano come parte del loro sviluppo motorio nel loro viaggio verso la scrittura. I materiali malleabili come l'impasto sono particolarmente indicati per sviluppare la coordinazione motoria fine perché, quando i bambini lo stringono, lo spingono, lo tirano, lo pizzicano e lo premono, rafforzano i piccoli muscoli delle mani e delle dita e sviluppano la coordinazione occhio-mano. -ordinazione. Maneggiare figure del piccolo mondo, piantare chiodi in un tronco o spargere colla sono tutti esempi di risorse che supportano lo sviluppo del controllo motorio fine.

Millie Colwey, che ha collaborato con il Dipartimento per l'Istruzione attraverso il Bristol Early Years Teaching Hub per fornire consulenza sullo sviluppo fisico, afferma che sebbene infilare le perline, usare le forbici e disegnare siano automaticamente associati al controllo motorio fine, è "vitale" che le impostazioni forniscano un costante opportunità per rafforzare l’intero corpo e integrare i sistemi sensoriali.

"È fondamentale capire che le capacità motorie fini si sviluppano come parte della fisicità di tutto il corpo", spiega Colwey, proprietario del Millie's Garden Early Years Hub a Bristol ed è presente nel video YouTube Help for Providers del DfE sullo sviluppo fisico.

"Dipendono dallo sviluppo motorio generale, dalla forza e dalla stabilità del nucleo, e non possono svilupparsi in modo isolato."

Quando si pianificano ambienti e attività che supportano le capacità motorie, Colwey consiglia alle strutture di considerare "l'intero corpo" del bambino, con molte opportunità per giochi di movimento vigorosi: appendersi alle sbarre delle scimmie, sollevare parti pesanti e sciolte in giardino, correre su e giù per i pendii. e lavorare con materiali come l'argilla.

FORZA COSTRUTTIVA

Lo sviluppo manipolativo dei neonati e dei bambini piccoli può essere stimolato fornendo un'ampia selezione di risorse ricche di sensi che saranno motivati ​​a gestire. Cestini pieni di oggetti interessanti come giocattoli di legno, sonagli, oggetti lucenti e cose che possono girare e girare coinvolgeranno i sensi dei bambini e offriranno l'opportunità di rafforzare i loro muscoli e le loro ossa mentre raccolgono e rilasciano ripetutamente gli oggetti dalla loro presa.

Man mano che le ossa dei polsi e delle mani iniziano a indurirsi, la maggior parte dei bambini di due anni avrà le capacità manipolative necessarie per lasciare segni sulla carta, mettere insieme un semplice puzzle e girare le pagine di un libro.

Honor Davidson, responsabile marketing di Commotion, proprietaria del marchio TickiT, afferma che creano risorse che incoraggiano i bambini a utilizzare una serie di movimenti per rafforzare le mani, come "torcere, infilare e girare".

'Quando creano personaggi con TickiT Rainbow Wooden Community People, dove sezioni colorate del corpo con diverse tonalità della pelle sono avvitate sul "corpo" principale, i bambini esercitano i muscoli delle dita, del pollice, delle mani e delle braccia mentre sono creativi e raccontano storie. Senza saperlo, stanno accumulando resistenza per periodi più lunghi di scrittura o di scrittura", afferma.

RITOCCHI

Garantire che i bambini dai tre ai cinque anni abbiano molte opportunità di affinare le proprie capacità motorie lavorando con materiali malleabili e piccoli oggetti per sviluppare la coordinazione occhio-mano dovrebbe essere una parte fondamentale dell’offerta continua. Attività come infilare perline su fili, posizionare pioli su assi, piantare semi e raccogliere paillettes e metterle in ordine per un collage aiuteranno a rafforzare la presa a tenaglia, il movimento in cui il pollice e l'indice si uniscono per afferrare piccoli oggetti.

Praticare modelli pre-scrittura è vitale per costruire la memoria muscolare e preparare i bambini a scrivere lettere più formali. La creazione di segni può essere incorporata in ogni area di fornitura, interna ed esterna, su larga scala con vernici e gessetti e su piccola scala con materiali di scrittura tradizionali.